Spanish Culture and Civilization I

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS

• Análisis de los estereotipos creados sobre España y los españoles.
• Análisis de la realidad social, cultural y política española.
• Exposición de la diversidad y la pluralidad cultural española.
• Análisis de las principales manifestaciones culturales españolas.
• Desarrollo de una actitud crítica ante la cultura y la actualidad española.

CONTENIDOS

1. Salamanca.
   • Historia, cultura y actualidad.
   • Fiestas de Salamanca.
   • Personas ilustres de Salamanca.
   • Gastronomía de Salamanca.
2. Tópicos, prejuicios y estereotipos sobre la sociedad española.
3. Costumbres españolas.
   • Costumbres sociales y familiares.
4. Geografía Española.
   • Principales ciudades y regiones.
   • Climas y paisajes.
   • El Estado de las Autonomías.
5. Organización del Estado.
   • Instituciones y partidos políticos.
   • Gobiernos autonómicos.
6. Las lenguas co-oficiales del Estado.
   • Catalán, gallego y euskera.
   • Los nacionalismos.
7. España en el siglo XX.
   • Guerra Civil.
   • Franquismo.
   • Transición.
   • España hoy.
8. Fiestas españolas.
   • Religión y cultura.
   • Variedad cultural española.
   • Regiones y fiestas típicas.
   • Los toros.
9. Gastronomía española.
   • Regiones y platos típicos.
   • Las tapas.
10. Arte y cultura.
    • Introducción al arte español.
    • Música, cine y literatura.

METODOLOGÍA.

• Dos sesiones semanales de 60 minutos.
• Las sesiones comprenderán explicaciones del profesor y ejercicios, preferentemente orales, en los que los alumnos pondrán en práctica los conocimientos adquiridos. Se fomentarán la participación de los alumnos en debates en los que puedan analizar de forma crítica y comparativa aspectos de la cultura española.
• Otras actividades previstas: visita monumental por la ciudad de Salamanca, comentario de textos, audiciones (noticias, documentos históricos, canciones en lenguas co-oficiales del Estado…).

BIBLIOGRAFÍA.

• Hooper, J., Los nuevos españoles, Vergara, Madrid, 1996.
• Paniagua, J., España siglo XIX-siglo XX, Anaya. Biblioteca básica de Historia, Madrid, 2001.
• Quesada Marco, S., España Siglo XXI, Edelsa, Madrid, 2004.
• VVAA, España, ayer y hoy. Introducción a la cultura y la civilización españolas, Sgel, Madrid, 1998.

El/la profesor/a proporcionará durante la primera semana de clase un dossier con explicaciones, ejercicios y textos de apoyo específicos para cada uno de los temas.

EVALUACIÓN.

• Asistencia a clase (15%).
• Participación en los debates propuestos en clase (20%).
• Realización de tareas y ejercicios en clase y en casa (15%).
• Examen final (50%).