Volunteerism I-Volunteerism II

Prácticas de Voluntariado:

Letra Hispánica ofrece a sus estudiantes las oportunidad de participar en actividades solidarias a través de la realización de prácticas de voluntariado en instituciones sin ánimo de lucro.

Mediante tales prácticas los estudiantes podrán ofrecer parte de su tiempo en ayuda a quienes lo necesitan y al mismo tiempo profundizarán en el conocimiento de la realidad social española.

La experiencia del voluntariado aporta no sólo gratificación personal, sino que también enriquece a la persona que se involucra en actividades solidarias.

Los objetivos del curso son:

• Proporcionar al estudiante la oportunidad de conocer en profundidad la realidad social española mediante su inmersión en la misma a través de acciones de voluntariado en sectores sociales desfavorecidos.
• Intervenir en los problemas de los individuos y los grupos sociales marginados ayudándoles a superar su marginación.
• Dar cauce a los sentimientos y valores de solidaridad y altruismo que mueven a los estudiantes hacia esta asignatura.

La asignatura consta de tres componentes:

• El propiamente práctico, consistente en la intervención por parte del estudiante en actividades de voluntariado social que inciden en diversos sectores desfavorecidos de la sociedad española (inmigrantes, tercera edad, minorías étnicas, infancia y juventud, minusválidos, urgencias sanitarias, etc.) Tal intervención se llevará a cabo en el seno de distintas ONG's, como Solidaridad Internacional, Cáritas, Cruz Roja, Cauces, etc. Los estudiantes reciben previamente en estas instituciones la formación y el adiestramiento específicos en las tareas concretas que van a desarrollar.
• Una parte teórica consistente en el comentario y discusión en clase los aspectos conceptuales, históricos, legislativos, etc., de la actividad del voluntariado.
• Visitas a instituciones relacionadas con los Servicios Sociales y donde se desarrollan programas de voluntariado.

Syllabus

• En la medida de lo posible, se atenderá a las preferencias de los estudiantes respecto a la elección del sector de intervención social.
• Los estudiantes iniciarán las actividades de voluntariado después de haber alcanzado un nivel suficiente de conversación en español y de haber obtenido cierta familiaridad con la ciudad. Ambas cosas suelen conseguirse en el plazo aproximado de un mes de estancia en Salamanca.
• Cada sesión de discusión y comentario tendrá una duración de 55 minutos. Previamente se proveerá a los estudiantes de un temario escrito que sirva de base para el debate. El dossier de la clase se puede comprar en la copistería “Signo”.
• La asignatura tendrá la duración de uno o dos semestres:
  Un semestre= 2 crédito.
  Dos semestres= 4 créditos.

Evaluación

Los estudiantes serán evaluados en consideración a tres factores con su propio valor relativo en la composición de la nota:

1. Asistencia y cumplimiento satisfactorio de la actividad de voluntariado social : 50% de la nota.
2. Redacción en español de un "diario de trabajo" con unas dimensiones mínimas de 2 folios tamaño DIN A-4 (para estudiantes de un semestre) o 5 folios tamaño DIN A-4 (para estudiantes de dos semestres), relativo a su actividad de voluntariado: 30% de la nota.
3. Asistencia e intervención en los debates: 20% de la nota.

Programa teórico

1. DEFINICIÓN DE VOLUNTARIADO.
   • Definición de Voluntariado. Cuatro ideas.
   • Encuesta.
   • El testimonio de un Voluntario.
2. LA NOCIÓN DE “BIENESTAR SOCIAL”.
   • El Estado de Bienestar.
   • Declaración Universal de los Derechos del Hombre
   • La Crisis del Estado de Bienestar.
3. SERVICIOS SOCIALES BÁSICOS.
   • La Ayuda a Domicilio.
   • La Teleasistencia.
   • Intervención de profesionales de apoyo.
   • Ayudas económicas.
4. SERVICIOS SOCIALES ESPECÍFICOS POR SECTORES.
   • Infancia y Juventud. Protección de menores.
   • Conceptos: Desamparo. Tutela automática, Guarda, Acogimiento familiar, Adopción.
   • El “Niño del Royo”: un ejemplo cercano.
   • Inmigrantes.
   • La inmigración en España.
   • Joaquín Sabina: “La casa por la ventana”.
   • Minorías étnicas: Gitanos.
   • Mujeres: Discriminación por género.
   • Caso Nevenka Fernández.
   • Las niñas: la educación y el desarrollo.
   • Indomiciliados y transeúntes.

Bibliografía recomendada:

• AA.VV. (1997) Entidades sociovoluntarias en Europa. Ed. Hacer. Barcelona.
• ALFARO, M.E. (1990) La formación del voluntariado social. Ed. Plataforma Promoción del Voluntariado en España. Madrid.
• DOMINGO MORATALLA, A.: (1997) Ética y Voluntariado. Una Solidaridad sin Fronteras. PCC, Editorial y Distribuidora, S.A., Madrid.
• GARCIA ROCA, J. (1994) Solidaridad y Voluntariado. Ed. Sal Terrae. Santander.
• GRANDAL NORES, Mª I. (1994), Voluntariado social y Servicios Sociales, Col. Oficial de Diplomados en Trabajo Social de Galicia, Santiago de Compostela.
• HARRIS, DAVIS (1990): La justificación del Estado de Bienestar. Instituto de Estudios Fiscales, Madrid.
• JEREZ ARIEL, (1997) ¿Trabajo Voluntario o Participación?. Ed. Tecnos.
• TAVAZZA, L (1995): El nuevo rol del voluntariado social. Lumen, Madrid.

Anexo: Legistación española

• Constitución Española de 27 de diciembre de 1978. BOE del 19-12-1978.
• Decreto 12/1995, de 19 de enero, por el que se regula el voluntariado en Castilla y León.
• Ley 6/1996, de 15 de enero, del voluntariado.
• Plan Estatal de Voluntariado, 1.997-2.000 de 24 de julio de 1997. Madrid.