Letra Hispánica
École de langue espagnole et cultures hispaniques.

Voliontariat

Programme académique de Voliontariat

Les pratiques de Voliontariat:

Letra Hispánica offre à ses étudiants l’opportunité de participer à des activités bénévoles au travers de stages de volontariat dans des institutions, sans but lucratif.

En participant à ces activités les étudiants pourront ainsi offrir un peu de leur temps à aider ceux qui en ont le plus besoin tout en leur permettant de se confronter à la réalité sociale espagnole.

L’expérience du volontariat n’apporte pas seulement une satisfaction personnelle, sinon qu’elle enrichira énormément quiconque s’investira dans ces activités solidaires.

Les objectifs sont:

• Permettre à l’étudiant de connaître en profondeur la réalité sociale espagnole à travers son immersion dans les secteurs sociaux défavorisés.
• Intervenir dans les problèmes des gens et des groupes sociaux défavorisés en les aidant à surmonter leur marginalisation.
• Donner aux étudiants un moyen d’exprimer les sentiments, valeurs de solidarité et d’altruisme qui les poussent à aller dans cette direction.

Le cours se compose de trois éléments:

• La pratique elle-même, composé de l'intervention de l'élève dans des activités bénévoles sociaux qui affectent les différents secteurs défavorisés de la société espagnole (immigrants, personnes âgées, les minorités ethniques, les enfants et les jeunes, les handicapés, les urgences de santé, etc.) Ce type d'intervention aura lieu dans le cadre de diverses ONG telles que la solidarité internationale, Caritas, Croix-Rouge, chaînes, etc. Les élèves de ces établissements reçoivent une formation préalable et une formation spécifique sur les tâches spécifiques qui se développe.
• Une partie théorique composée du commentaire et de discussion dans la classe conceptuelle, historique, juridique, etc., L'activité de bénévolat.
• Visites à des institutions et des services sociaux qui sont des programmes volontaires.

Syllabus

• Dans la mesure du possible, répondre aux préférences des étudiants en ce qui concerne le choix de l'intervention du secteur social.
• Les étudiants lancer les activités de volontariat, après avoir atteint un niveau suffisant de conversation en espagnol et en ont acquis une certaine familiarité avec la ville. Les deux sont généralement réalisés dans environ un mois de séjour à Salamanque.
• Chaque séance de discussion et de commentaire, d'une durée de 55 minutes. Auparavant prévu pour les étudiants dans la rédaction d'un ordre du jour une base de discussion. La question de la classe peuvent être achetés à la photocopie "signe".
• e cours durera un ou deux semestres:
  Un semestre= 2 crédits.
  Deux semestres= 4 crédits.

Évaluation

Les élèves seront évalués en tenant compte de trois facteurs de leur valeur relative dans la composition de la note:

1. La fréquentation et la réussite de l'activité sociale volontaire: 50% de la note.
2. Ecrit en espagnol pour un "travail quotidien" avec une taille minimale de la taille de 2 pages DIN A-4 (pour les étudiants d'un semestre) ou 5 pages de taille DIN A-4 (deux semestres pour les étudiants) sur leur activité bénévolat: 30% de la note.
3. D'assistance et d'intervention dans le débat: 20% de la note.

Programme

1. DEFINICIÓN DE VOLUNTARIADO.
   • Definición de Voluntariado. Cuatro ideas.
   • Encuesta.
   • El testimonio de un Voluntario.
2. LA NOCIÓN DE “BIENESTAR SOCIAL”.
   • El Estado de Bienestar.
   • Declaración Universal de los Derechos del Hombre
   • La Crisis del Estado de Bienestar.
3. SERVICIOS SOCIALES BÁSICOS.
   • La Ayuda a Domicilio.
   • La Teleasistencia.
   • Intervención de profesionales de apoyo.
   • Ayudas económicas.
4. SERVICIOS SOCIALES ESPECÍFICOS POR SECTORES.
   • Infancia y Juventud. Protección de menores.
   • Conceptos: Desamparo. Tutela automática, Guarda, Acogimiento familiar, Adopción.
   • El “Niño del Royo”: un ejemplo cercano.
   • Inmigrantes.
   • La inmigración en España.
   • Joaquín Sabina: “La casa por la ventana”.
   • Minorías étnicas: Gitanos.
   • Mujeres: Discriminación por género.
   • Caso Nevenka Fernández.
   • Las niñas: la educación y el desarrollo.
   • Indomiciliados y transeúntes.

Bibliographie:

• AA.VV. (1997) Entidades sociovoluntarias en Europa. Ed. Hacer. Barcelona.
• ALFARO, M.E. (1990) La formación del voluntariado social. Ed. Plataforma Promoción del Voluntariado en España. Madrid.
• DOMINGO MORATALLA, A.: (1997) Ética y Voluntariado. Una Solidaridad sin Fronteras. PCC, Editorial y Distribuidora, S.A., Madrid.
• GARCIA ROCA, J. (1994) Solidaridad y Voluntariado. Ed. Sal Terrae. Santander.
• GRANDAL NORES, Mª I. (1994), Voluntariado social y Servicios Sociales, Col. Oficial de Diplomados en Trabajo Social de Galicia, Santiago de Compostela.
• HARRIS, DAVIS (1990): La justificación del Estado de Bienestar. Instituto de Estudios Fiscales, Madrid.
• JEREZ ARIEL, (1997) ¿Trabajo Voluntario o Participación?. Ed. Tecnos.
• TAVAZZA, L (1995): El nuevo rol del voluntariado social. Lumen, Madrid.

Legistación:

• Constitución Española de 27 de diciembre de 1978. BOE del 19-12-1978.
• Decreto 12/1995, de 19 de enero, por el que se regula el voluntariado en Castilla y León.
• Ley 6/1996, de 15 de enero, del voluntariado.
• Plan Estatal de Voluntariado, 1.997-2.000 de 24 de julio de 1997. Madrid.

Pour plus d’informations, contactez Ada Calvo