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Letra Hispánica
Escuela de Lengua y Cultura Españolas, Salamanca, España.
CURSO INTENSIVO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO
DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Fechas Del 20 al 30 de junio de 2005, ambos inclusive.
Nota: Grupos de alumnos, Escuelas de Secundaria, Universidades y otras instituciones pueden solicitar a Letra Hispánica la organización de este curso en fechas distintas a las especificadas y/o con diferentes duración, estructura o contenidos.Clases De lunes a jueves, 3:30 horas diarias, total 28 horas lectivas. Estructura
El programa consta de 3 seminarios:
De 16:00 A 17:00 h.: Metodología de la Enseñanza del Español. De 17:00 A 18:00 h.: Don Quijote Hoy. De 18:00 A 18:30 h.: Descanso. De 18:30 A 20:00 h.: Conflictos Sociales y Culturales Actuales: Análisis a través del Cine y el documental contemporáneo.
Alojamiento Los estudiantes pueden optar por alojarse en familias cuidadosamente seleccionadas por Letra Hispánica o bien en apartamentos individuales o compartidos. Esta última modalidad está sujeta a disponibilidad y a los precios del mercado. Precios en Euros por participante
Enseñnaza Alojamiento en familia, pensión completa, habitación individual , 13 días a razón de 18,50 euros/día. Lavado de ropa, 2 semanas, a razón de 12 euros por semana Apartamento para 3 personas, precio por persona. Apartamento individual.
Programas de los Semimarios Metodología de la Enseñanza del Español
Profesora Ana M. Moraga ArmijoOBJETIVOS:
* Exponer y analizar nuevas propuestas para una gramática pedagógica de ELE (Español como Lengua Extranjera) para superar el concepto estático de la enseñanza de la gramática y llevarlo a la experimentación y el descubrimiento personal.
* Exponer y analizar una unidad didáctica según el enfoque por tareas.
* Exponer y analizar una propuesta metodológica integradora de lengua y cultura y reflexionar sobre el componente cultural en el aula de ELE, utilizando los recursos que ofrecen los medios de comunicación.
* Exponer y analizar las propuestas para facilitar la lectura de textos literarios con soporte de vídeo y trabajar las diferentes destrezas.
* Exponer y analizar algunas ideas para abordar las diferentes destrezas y tratar diversos aspectos culturales a partir de un cómic.
* Exponer y analizar la canción como un excelente pretexto y texto para su explotación didáctica.
* Exponer y analizar propuestas para favorecer de textos escritos y orales reales y practicar la gramática desde una perspectiva pragmática.
* Exponer y analizar la pertinencia de la expresión dramática en ELE.MÉTODO DE TRABAJO:
Las clases se organizarán principalmente como talleres prácticos, en los que se intercambiarán experiencias y los estudiantes crearán una batería de materiales didácticos.
Profesor José María ArbizuOBJETIVOS:
* Hacer una lectura del Quijote.
* Introducirse directamente en su contenido y sentido.
* Ahondar en el conocimiento de la condición del ser humano, que nos ofrece la obra cervantina.
* Descubrir la actualidad que ofrece su relato.
MÉTODO DE TRABAJO:* Lectura previa - general y selectiva - del libro y temas escogidos.
* Presentación y guía del tema de parte del profesor.
* Diálogo abierto en clase.De 17:00 A 18:00 h.: . De 18:00 A 18:30 h.: Descanso. De 18:30 A 20:00 h.: Conflictos Sociales y Culturales Actuales: Análisis a través del Cine y el documental contemporáneo.
CONFLICTOS SOCIALES Y CULTURALES ACTUALES:
ANALISIS A TRAVES DEL CINE Y EL DOCUMENTAL CONTEMPORANEO
Profesora Eva Legido Quigley
OBJETIVOS:
Este curso tiene dos objetivos:
1.Acercar al estudiante a la producción cinematográfica española actual.
2.Aprender sobre aspectos políticos, sociales y culturales de la España contemporánea, a través de las películas y documentales.En la línea de los los “Estudios Culturales” (Cultural Studies) este curso analiza el cine, no desde una perspectiva técnica o artística, sino como vehículo de ideas o un documento vivo de realidades diversas, a menudo no “oficial” Planteo la hipótesis de que todavía quedan intelectuales españoles (en este caso directores-as de cine) preocupados por su contexto histórico-social. Todas estas películas demuestran que frente a un pseudo-mundo feliz y global existe un mundo real, concreto e infeliz.
Los temas de cariz sociológico que analizaremos son, entre otros, los malos tratos, la inmigración, la pobreza, los modos de sobrevivencia, la marginación de los gitanos, el desempleo, y problemas “globales” hoy.
MÉTODO DE TRABAJO:Proyectaremos en el aula 5 películas. Las analizaremos a través de ensayos sobre una pregunta para cada obra (que el estudiante escribirá en su casa) y, posteriormente, en discusiones de grupo, en clase.
Profesorado
JOSE MARIA ARBIZU es doctor en Filosofía (Universidad de Salamanca),profesor de ciencias filosóficas del hombre –epistemología, psicología general y ética-, y escritor, con publicaciones como Radiografías del hombre, Sancho, primer intérprete de D. Quijote, y diversos artículos y conferencias sobre el Quijote-Don Quijote, en cuya tarea lleva trabajando 30 años.
EVA LEGIDO QUIGLEY realizó el doctorado, con especialización en literatura española contemporánea en The University of Iowa, Iowa City. Ha dado cursos de literatura, cine y estudios sobre la mujer en The University of Iowa, The University of Montana y el Instituto Cervantes, de Chicago. Actualmente es directora de Letra Hispánica y Letras en Letra, en Salamanca. Ha publicado diversos artículos y relatos en revistas de crítica literaria. Su libro ¿Que viva Eros?, de la subversión postfranquista al thanatismo posmoderno, explora la narrativa erótica de escritoras españolas contemporáneas en el contexto del periodo democrático, después de la dictadura de Franco. Su campo de investigación es el cine, el documental, la posmodernidad y el legado de Franco en el imaginario cultural español.
ANA MARÍA MORAGA ARMIJO es Licenciada en Letras y Magíster en Literaturas Hispánicas en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha realizado el Máster en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Salamanca. Se ha especializado como profesora de Lengua y Literatura españolas. Actualmente está redactando su tesis doctoral y trabaja como profesora de ELE y Cultura Hispanoamericana en Letra Hispánica. Sus trabajos de investigación están orientados a la metodología de la enseñanza del español, como lengua extranjera.
Más información: info@letrahispanica.com, o en Letra Hispánica, Calle Libreros, 28, 37008 Salamanca, Teléf. (34) 923.262.018
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